整体教育是指以个体发展为中心,兼顾个体的身心发展、道德修养、知识素质、才艺培养等多方面的教育方式。它强调教育的目标不仅是培养学生的知识和技能,更重要的是培养学生的综合素质和个性发展。
整体教育认为,学生的成长是一个系统性、综合性的过程,在教育中需要重视个体间的相互关系和内外环境的互动。整体教育注重培养学生的综合素质,包括学术能力、思维能力、创新能力、沟通能力、合作能力等。它不仅关注学生的认知部分,还注重培养学生的情感、态度、价值观等非认知因素。整体教育追求的是全面发展的人,而不仅仅是知识的传授者。
整体教育的核心理念是“个体综合性发展”,它试图找到教育活动中各个因素之间的相互关系,并将其整合在一起,形成一个有机的整体。整体教育强调学科之间的关联性和交叉性,鼓励学生在不同学科中学习和思考,培养学生的综合能力和跨学科的思维。
整体教育还注重培养学生的自主学习能力和创造力。它强调学生的主体地位,让学生参与到教育活动中,积极参与问题解决和知识建构的过程中,培养学生的批判性思维和创新能力。
总之,整体教育是一种以学生个体的综合发展为目标,关注知识、能力、情感、态度的综合培养方式。它倡导学科之间的交叉与整合,强调学生的主体地位,培养学生的综合素质和自主学习能力,培养学生成为全面发展的人。
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