四年级语文学了什么问题

四年级的语文学习主要涉及以下几个问题：

1. 学习拼音和注音符号：四年级的学生开始接触拼音和注音符号，掌握常用的拼音和注音规则，能够准确地读出生词和语句，提高阅读能力。

2. 学习汉字：四年级的学生开始学习一些比较复杂的汉字，如偏旁部首的认识，常用的成语和词语的理解与运用等，通过多读多写，丰富词汇量。

3. 学习阅读理解：四年级的学生开始学习阅读理解，包括理解短文的主旨、主题，抓住关键词，归纳总结等，提高阅读理解能力。

4. 学习写作：四年级的学生开始学习写作，包括书写规范、语言表达能力的培养，懂得如何通过文字来表达自己的意思，并能够写出简单的篇章。

5. 学习修辞和韵律：四年级的学生开始接触修辞和韵律的学习，了解修辞手法的运用和韵律的节奏，提高表达能力。

6. 学习朗读和演讲：四年级的学生开始学习朗读和演讲，训练口语表达能力，提高发音准确性和语音语调的流畅性。

7. 学习诗词和文言文：四年级的学生开始学习一些简单的诗词和文言文，了解古代文化和思想，提高对文学艺术的欣赏和理解能力。

总之，四年级的语文学习主要是在前几年的基础上，进一步加深词汇量、阅读理解能力、写作能力以及口语表达能力的培养，培养学生对语言文字的兴趣和认识，为进一步学习语文打下坚实的基础。